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深圳南山區:探索基于核心素養(yǎng)的課程改革

所屬分類:時事聚焦    發布時間(jiān): 2022-05-31    作者:
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中國教育報-中國教育新聞網訊(通訊員 劉羿(yì)宏?張紫欣 記者(zhě) 劉盾)日(rì)前,廣東省深(shēn)圳市南山區新課程改革論壇舉行(háng)。論壇以“基于核心素養的課程改革(gé):價值重(zhòng)塑與路徑再造”為主題,采用(yòng)線上線下方式進行,*學者、中小學校(xiào)長、一(yī)線教師相聚“雲端”,就義務教育新課程改革如何在區域(yù)層面(miàn)、學校層面真實落地,展(zhǎn)開學術研讨。

深圳市教育局黨組成員(yuán)、副局長趙立認為,新課程方案、新課程标準強化(huà)了“為黨育人(rén)、為國育才”的育人使命,凸顯了核心素養的育人導向,體現了(le)融合創(chuàng)新的育人模式。趙立表示,深(shēn)圳從未停止過課(kè)程改革探索的步伐,希(xī)望作為深圳教(jiāo)育高地的南山教育繼續奮勇争先,搶占新課改的“制高點”,把好方向、用好技術、培好師(shī)資,為深圳基(jī)礎教育改革(gé)作出新的、更大的貢(gòng)獻。

深圳市南(nán)山區委(wěi)教育工委(wěi)書記,區教育局黨組書記、局長(zhǎng)楊珺(jun4)介紹,南山區堅持目标導向、價值導向(xiàng)、問題導向、創新(xīn)導向“四個導(dǎo)向”,開展了優化課(kè)程内容結構、建立基于核心素養(yǎng)的南山新課程(chéng)譜系、深化學業質量(liàng)評價改革、加強學段銜(xián)接等“五項攻堅任務”。

論(lùn)壇上還發布了《南山(shān)區義務教育新課程(chéng)改革創新行動計劃(2022—2025年)》(以下簡稱《計劃(huà)》)。《計劃》以辦好(hǎo)人民滿意的教育,打造(zào)區域新(xīn)課程改革(gé)創新典範為總(zǒng)體目(mù)标,建設一批新課程改革示範學校和特色學(xué)校,打造一批新課程改革(gé)示範項目和特色項目,培育一批新(xīn)課程(chéng)改革*型校(xiào)長和研究型*。《計劃》将構(gòu)建體系、提升能(néng)力、推進項目三方面作為基本路徑。

《計劃》提出,将重塑(sù)理念和能力系統、構建研究和實驗體系、創新教學和評價模式、建立(lì)運(yùn)行和督導機制(zhì)、建設支持和交流(liú)平(píng)台作為(wéi)主要任務。南山(shān)區(qū)将通過舉(jǔ)辦新課程改革學(xué)術(shù)系列論壇、開展新課程改革專項課題研究、探索新(xīn)課程改革課堂教學模式等系列舉措(cuò),強力推進新一(yī)輪課程改革,全面促進(jìn)南山教育高位優質均衡發展(zhǎn)。

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