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中(zhōng)國教(jiāo)育報-中國教育(yù)新聞網訊（記者(zhě) 楊詠梅）1月15日，由中國陶行知研(yán)究會(huì)家庭教育(yù)專業(yè)委員會（以(yǐ)下簡稱：中陶家(jiā)專委）主辦的中(zhōng)國家庭教育高(gāo)峰論(lùn)壇(tán)暨中國(guó)陶行知研究會(huì)家(jiā)庭教育專業(yè)委員會2021·辛醜(chǒu)學(xué)術年(nián)會舉行。

本(běn)次學術(shù)年(nián)會開(kāi)展了名家分享(xiǎng)家庭(tíng)教育主題(tí)論壇(tán)和(hé)家(jiā)庭教(jiāo)育一線工(gōng)作者(zhě)主題分(fèn)享(xiǎng)。年會(huì)圍繞(rào)陶行知教育理論與現代(dài)家庭教(jiāo)育發展、新時(shí)期(qī)的(de)家校(xiào)社共育(yù)、“雙減”政策及家庭教育(yù)促(cù)進法實施對(duì)家庭教育的未(wèi)來影響等主題，為廣大家(jiā)庭教(jiāo)育工作者(zhě)提供(gòng)了(le)豐(fēng)富的家庭(tíng)教育(yù)理論(lùn)和實踐成果。

中國陶(táo)行知研究會會(huì)長朱(zhū)永(yǒng)新在緻辭中(zhōng)肯定(dìng)了中(zhōng)陶家專(zhuān)委在過(guò)去的幾年(nián)中為家庭教(jiāo)育發展實施所做的工(gōng)作。他說(shuō)，兒(ér)童立(lì)場、貼近(jìn)生(shēng)活、強調行動，這(zhè)些陶行知教育思想的重要特點，正(zhèng)是當下改善家(jiā)庭教(jiāo)育所*需要(yào)的理(lǐ)念。期(qī)待中(zhōng)陶家專委能持(chí)續努力，成(chéng)為全國(guó)家庭教育研(yán)究與(yǔ)成果推廣(guǎng)的一支(zhī)不可或(huò)缺的有(yǒu)生力量(liàng)。

中陶家專委副(fù)理事(shì)長劉立頻(pín)總結了2021年的工作。過去(qù)一年，中(zhōng)陶家專委(wěi)以“家(jiā)有良教(jiāo)·慧在行知”這八個字來(lái)統領工作，構建(jiàn)了組織架(jià)構明确、工作機(jī)制健全、人(rén)力資源豐富的“一幹(gàn)三支(zhī)”機制保障(zhàng)體系；自主研發(fā)了“三維體系(xì)”；全面做(zuò)優“兩大平(píng)台”，為家庭教(jiāo)育領域(yù)前沿的思(sī)想(xiǎng)、學術成果及實踐(jiàn)經驗(yàn)的(de)分(fèn)享傳(chuán)播搭(dā)建平台；着(zhe)力推(tuī)動“三(sān)個優(yōu)化”，深(shēn)化家校(xiào)社協作共育工作(zuò)，指導地(dì)方政府(fǔ)、企事業單位及學校、幼兒園，開(kāi)展家庭(tíng)教(jiāo)育指(zhǐ)導服務體系建(jiàn)設，形成家校社(shè)育人(rén)合(hé)力(lì)，推動(dòng)中國家庭教育(yù)發展。

學術年會上還(hái)舉行(háng)了中(zhōng)國陶行知(zhī)研究(jiū)會家庭教育專(zhuān)業(yè)委(wěi)員會理事(shì)聘任儀式(shì)和家(jiā)庭教育(yù)實踐基(jī)地授牌儀式。四(sì)川省成都(dōu)市青(qīng)羊區因為(wéi)深入(rù)開展(zhǎn)家庭教育(yù)工作(zuò)，被授(shòu)予“中國陶行知研究(jiū)會家庭教育專(zhuān)業委員(yuán)會家庭(tíng)教育實踐(jiàn)基(jī)地(dì)”稱号。