新(xīn)聞資(zī)訊
當前位(wèi)置 當前位(wèi)置：首(shǒu)頁 > 新(xīn)聞資訊 > 時(shí)事聚焦

福(fú)建莆田：建立(lì)中小學生作(zuò)業管(guǎn)理長(zhǎng)效機制

所(suǒ)屬分類：時(shí)事聚(jù)焦(jiāo)    發(fā)布時間： 2021-08-13    作(zuò)者：
  分享到：   
二維碼分享

中(zhōng)國(guó)教育(yù)報-中(zhōng)國教(jiāo)育(yù)新聞網訊（記者 黃(huáng)星）8月10日晚(wǎn)，福建省莆(pú)田市(shì)教育(yù)局發(fā)布通知，在(zài)全市(shì)建立中(zhōng)小(xiǎo)學生作業(yè)管理長效(xiào)機制。

通知要求(qiú)，該市各(gè)縣區教(jiāo)育行(háng)政部門要有計劃、有組(zǔ)織(zhī)地開展(zhǎn)作(zuò)業設計與實施的專(zhuān)題研(yán)訓，作(zuò)業設計評選等(děng)活動(dòng)。各學校(xiào)要(yào)将(jiāng)作(zuò)業設計作(zuò)為學(xué)科校本教研的(de)重點(diǎn)内容，要以(yǐ)實踐性、層(céng)次性(xìng)、目的性、創造性為原則，系(xì)統化選編(biān)、改編、創編(biān)符合(hé)學(xué)習規律(lǜ)、體現(xiàn)素質教育(yù)導向(xiàng)的基礎性(xìng)作業(yè)。

在(zài)嚴控作業總量方面，通知提(tí)出，各學校要适時适(shì)量安(ān)排課後複習作(zuò)業或拓展性作業、自主選擇性作業、預習性作業，要(yào)堅(jiān)持“三布(bù)置五不(bú)布(bù)置”原(yuán)則，即布置(zhì)發展(zhǎn)學生思維的作(zuò)業，布置引導學生探究(jiū)的(de)作業(yè)，布置(zhì)遷移拓(tuò)展(zhǎn)、提高能力(lì)的作(zuò)業；不(bú)布置簡單的重(zhòng)複性作業(yè)，不布置強制的(de)懲罰(fá)性作業，不布置占(zhàn)用學生(shēng)時間超過(guò)合理(lǐ)限度(dù)的作業，不(bú)給家長布置作(zuò)業，不(bú)布(bù)置手機作業。各學(xué)校要提高作業設計的質(zhì)量(liàng)，創(chuàng)新“研(yán)判(pàn)試做+精講精(jīng)練+精(jīng)選分層”作(zuò)業形(xíng)式，推(tuī)出基(jī)于校情和(hé)學情(qíng)的“三(sān)單”（預習單、學習單、練習單(dān)）作業體系。

在(zài)作(zuò)業批改(gǎi)、反饋方面，通知(zhī)明确指(zhǐ)出，不(bú)得要求學生自批(pī)自改作(zuò)業。嚴禁(jìn)要求家(jiā)長檢(jiǎn)查(chá)、批(pī)改作業，不将家長的(de)簽字作為(wéi)評判(pàn)學(xué)生完成(chéng)作業(yè)的依據。教師(shī)要(yào)對學生作(zuò)業中(zhōng)存在(zài)的問題及時進行歸因分(fèn)析，采取集體講(jiǎng)評、面批講解(jiě)等(děng)方式(shì)有針對性(xìng)地反饋指導。


本文轉載自中國(guó)教育(yù)新聞網，内(nèi)容均來自于(yú)互(hù)聯網，不代(dài)表本站觀(guān)點，内容版權歸(guī)屬原作者(zhě)及站點所有，如(rú)有對(duì)您造(zào)成影(yǐng)響，請及時聯系(xì)我們予以(yǐ)删除(chú)！

服務(wù)熱線

13571986260

地址：西安市灞(bà)橋區(qū)華南(nán)城-b區8街(jiē)2棟14号

郵(yóu)箱：admin@sou8.cc

關注我(wǒ)們

關(guān)注我們

copyright © 西安成同順光有限公司  版權所有   備案号(hào)：陝icp備2021002257号   網站(zhàn)地圖  rss   xml   城市分(fèn)站:   陝西(xī)  西安(ān)  鹹陽    技術(shù)支持：    萬家(jiā)燈(dēng)火