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中國教育報(bào)-中國教(jiāo)育新聞網訊（記(jì)者?程墨 通(tōng)訊員(yuán) 周靖宇?尚紫(zǐ)荊(jīng)）1月31日是除(chú)夕夜，在這(zhè)個(gè)萬家燈火、親(qīn)人團(tuán)聚的(de)夜晚(wǎn)，漢江師範(fàn)學院(yuàn)的大(dà)二學(xué)生陳(chén)星天不顧個人安(ān)危，跳進冰冷(lěng)的河水中(zhōng)勇救(jiù)落水女子(zǐ)，挽回了一(yī)條年(nián)輕的(de)生命。他的救人事(shì)迹傳開(kāi)後，無數網友和(hé)師生紛(fēn)紛為他(tā)點贊。

陳星(xīng)天是(shì)湖北十(shí)堰竹山(shān)城關鎮(zhèn)人。除夕晚上(shàng)，他吃完年飯外出散(sàn)步，走(zǒu)到離家不遠的(de)竹山(shān)三橋(qiáo)附近時，突然聽到一(yī)陣急(jí)促(cù)的大聲(shēng)呼救聲：“救命！有(yǒu)人落水了(le)！”陳星天循聲望去，隻(zhī)見距(jù)離三(sān)橋河岸10米左(zuǒ)右處漂(piāo)着(zhe)一(yī)個人。當時(shí)已近(jìn)10點，路上行(háng)人很少。懂(dǒng)些水(shuǐ)性的(de)陳星天沒有猶(yóu)豫，立(lì)即脫(tuō)下(xià)外套跳進河(hé)中救人。

三(sān)橋附(fù)近的水情較為(wéi)複雜，不僅泥沙(shā)多，而且水深莫(mò)測、暗流湧(yǒng)動。陳(chén)星天剛下水，腳(jiǎo)就陷到(dào)了淤泥裡，他(tā)掙紮着在(zài)水中(zhōng)走了(le)兩三(sān)米(mǐ)後，已經沒有(yǒu)可以墊(niàn)腳(jiǎo)的(de)地方了。夜(yè)間光線很暗，有些(xiē)近視(shì)的陳(chén)星天連忙(máng)回(huí)過頭，請岸邊(biān)的幾(jǐ)位(wèi)市民(mín)打(dǎ)開手機照(zhào)明，之後便(biàn)朝落水者(zhě)的位置遊(yóu)去。河水冰(bīng)冷刺骨，水(shuǐ)流湍急，遊了五(wǔ)六米，陳星(xīng)天開(kāi)始感到呼(hū)吸困難，遊泳的(de)動作(zuò)也(yě)有些僵硬了(le)。可是眼見落水(shuǐ)者還在往(wǎng)下流漂，他顧不上自(zì)己可能也(yě)會抽(chōu)筋溺(nì)水，繼續朝(cháo)前遊去。

陳星天奮力遊(yóu)到(dào)落水(shuǐ)者身邊，此(cǐ)時落水者(zhě)已不(bú)能動(dòng)彈。他一把(bǎ)拽住(zhù)落水者的腳，連(lián)拉帶拖地(dì)往岸邊遊。距(jù)離岸邊(biān)還有三米左右(yòu)時(shí)，陳(chén)星天沒力(lì)氣了。此時，岸邊(biān)又多了一些聞(wén)訊趕來的(de)人，一位會遊泳的男(nán)子也(yě)下到(dào)水中(zhōng)，把陳星天和落(luò)水者(zhě)一起(qǐ)拉上(shàng)岸。

将(jiāng)人救(jiù)起後(hòu)，陳星(xīng)天發現落(luò)水者是位年輕(qīng)女性(xìng)，已昏迷不(bú)醒，陳(chén)星天利用(yòng)學過(guò)的急救知(zhī)識，立(lì)即對落水(shuǐ)者實施人(rén)工呼吸和心肺複蘇。數分鐘後(hòu)，一名懂急救(jiù)的行人(rén)接替(tì)陳星天對(duì)落水者施救，之(zhī)後因體(tǐ)力不支，陳星(xīng)天繼(jì)續實(shí)施人工呼吸。此時，女(nǚ)子才開始(shǐ)恢複正常(cháng)狀态。待消(xiāo)防隊員(yuán)和醫護(hù)人員趕來(lái)後，陳星天協助消防(fáng)員(yuán)一(yī)起用擔架(jià)将落水女(nǚ)子送(sòng)上救(jiù)護車。

據了(le)解，目前被陳星天(tiān)救上岸(àn)的落水者已經蘇醒，生(shēng)命體征穩定(dìng)。竹山縣中(zhōng)醫院(yuàn)急救(jiù)人員(yuán)介紹(shào)，陳(chén)星天采(cǎi)取的一系(xì)列急(jí)救措施，對後期(qī)的救(jiù)治有(yǒu)很(hěn)大(dà)幫助。

陳星天勇(yǒng)救落水者(zhě)的消(xiāo)息傳(chuán)開(kāi)後，家鄉(xiāng)父(fù)老紛紛點贊(zàn)留言：“寒冬的河(hé)水是冰(bīng)冷(lěng)的、但人心是暖的。”“為(wéi)這麼優秀的大學生(shēng)點贊(zàn)！為他(tā)的老師和父(fù)母(mǔ)點贊！”

陳星(xīng)天現(xiàn)就讀于漢江師(shī)範學院文學院(yuàn)語文教育(yù)專業(yè)，擔任班上(shàng)的組(zǔ)織委員兼心理委員。多才多藝(yì)的他(tā)寫過劇本(běn)、當過編劇，學院(yuàn)不少優秀(xiù)作品出自他手(shǒu)。這次(cì)，陳星天自己成為了劇本中的(de)“主(zhǔ)角”，對此他顯得很(hěn)平(píng)靜：“在(zài)那(nà)樣的危急關頭(tóu)，我也擔(dān)心過自(zì)己的安全，但眼見一個活生生(shēng)的生(shēng)命即将(jiāng)被河水(shuǐ)吞噬(shì)，容不(bú)得我去想别的(de)事，一心隻想着救(jiù)人。”陳(chén)星(xīng)天表(biǎo)示，很慶幸在校期間學習(xí)過急(jí)救技能，在關鍵時刻派上了用(yòng)場。以後再遇到(dào)這樣的情(qíng)況，仍然會(huì)盡(jìn)己(jǐ)所能(néng)伸出援(yuán)手(shǒu)。