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中國教(jiāo)育報-中國教育新聞(wén)網訊(xùn)（記(jì)者 曹曦(xī)）近日，黑龍(lóng)江省(shěng)教育(yù)廳(tīng)召開全(quán)省中(zhōng)小學(xué)推進(jìn)“五項管理”專題(tí)培訓會議，深入貫徹國家及省(shěng)“雙減”工作(zuò)部署(shǔ)，進一步推進“五項管理”（手(shǒu)機、睡眠、作(zuò)業、讀(dú)物、體(tǐ)質(zhì)）走(zǒu)深走實，1.2萬(wàn)人線上參加培(péi)訓。

會議(yì)要(yào)求“五項管(guǎn)理”要堅持問題導向(xiàng)，立足(zú)校(xiào)内(nèi)主(zhǔ)陣(zhèn)地，實(shí)行源頭治(zhì)理(lǐ)、系統治(zhì)理、綜(zōng)合治(zhì)理、依法治(zhì)理，打赢“三(sān)提高(gāo)”攻堅戰。手機管(guǎn)理要(yào)嚴格落實“有限(xiàn)帶入(rù)校(xiào)園、嚴禁(jìn)帶入課(kè)堂”，健全(quán)完善(shàn)學校常規(guī)管理制(zhì)度，進一(yī)步明确(què)保管場所、方式、責任人(rén)，做好使用(yòng)監管；引導(dǎo)學(xué)生理性(xìng)對待并合理使用手(shǒu)機；嚴禁(jìn)教(jiāo)師攜(xié)帶手(shǒu)機進(jìn)入課堂(táng)，嚴禁用(yòng)手機(jī)布置作業和利用手機進(jìn)行線上有(yǒu)償補課；強(qiáng)化家校協管，加強部(bù)門聯動。

睡(shuì)眠管理要(yào)科(kē)學調(diào)整學生(shēng)到校離校時間，嚴格(gé)家庭作業(yè)時間管理(lǐ)，加強(qiáng)科學(xué)睡(shuì)眠指導，建立(lì)學生睡眠(mián)監測機(jī)制(zhì)，加強家庭(tíng)教育(yù)指導(dǎo)。

作業管(guǎn)理(lǐ)要嚴格控(kòng)制作業量(liàng)，小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業，小(xiǎo)學其(qí)它年級、初中家(jiā)庭書面作(zuò)業每天分(fèn)别不超過(guò)60分鐘、90分鐘。強化(huà)校長(zhǎng)*責任和班(bān)主任(rèn)統籌各學科作(zuò)用，鼓(gǔ)勵教師(shī)布置分層、個(gè)性化(huà)作業，建立作業公示(shì)制度(dù)，精心(xīn)批(pī)改(gǎi)作業(yè)，輔導學生(shēng)等。

讀物管(guǎn)理要有效(xiào)落實(shí)推薦管理(lǐ)職責(zé)，制定完善(shàn)課外讀(dú)物推薦制度(dù)，指(zhǐ)導學校和家(jiā)長從(cóng)正規(guī)渠道(dào)的書籍目(mù)錄中(zhōng)推薦選購(gòu)正版課外讀物(wù)，堅決杜(dù)絕違規(guī)讀物出(chū)現在校(xiào)園。加強閱(yuè)讀指(zhǐ)導，培(péi)養學生良(liáng)好的閱讀(dú)品質(zhì)和閱讀習慣。

體(tǐ)質管理要進一(yī)步壓實(shí)主體(tǐ)責任，以教學質量(liàng)提升、課外體育(yù)活動開(kāi)展、體育活(huó)動(dòng)賽事引領(lǐng)為抓手，将(jiāng)體質(zhì)健康(kāng)管理工作(zuò)納入學(xué)校(xiào)日常(cháng)管理，強化家校聯動；要加強制(zhì)度體(tǐ)系(xì)建設，落(luò)實落(luò)細(xì)體(tǐ)育與健康(kāng)科(kē)目中考(kǎo)制度；健全(quán)學生體質(zhì)健(jiàn)康促進(jìn)和測試工作安(ān)全防(fáng)護機(jī)制，逐(zhú)步完善體(tǐ)育場地、設(shè)施、師資等(děng)條件(jiàn)保(bǎo)障；加強(qiáng)學生(shēng)近視防控，建立體(tǐ)質(zhì)健康(kāng)專項督(dū)導，在提(tí)高學生體(tǐ)質健康(kāng)合格率的同(tóng)時，穩步追求優秀率(lǜ)提升。

會議(yì)還對考試(shì)管理、課後(hòu)服(fú)務等提(tí)出要求。考(kǎo)試管(guǎn)理要嚴格規(guī)範(fàn)，切實降低(dī)學生(shēng)考試壓力，小學(xué)一二年(nián)級不進(jìn)行紙筆考試，義(yì)務教育其他年(nián)級學(xué)校每學期(qī)組織(zhī)一(yī)次(cì)期末(mò)考試(shì)，初(chū)中年級(jí)可适當(dāng)安(ān)排一(yī)次期中考試；學校和班(bān)級不得(dé)組織周考、月考、單元考試等其(qí)他(tā)各類考試；考(kǎo)試結果不(bú)排名(míng)、不公布，不(bú)得将(jiāng)考試結果(guǒ)在各類家(jiā)長(zhǎng)群傳播，不得按考試結(jié)果給學(xué)生調整分班、排座(zuò)位、“貼(tiē)标簽”。課(kè)後(hòu)服務(wù)要推(tuī)行“5+2”服(fú)務模(mó)式，即每周5天，每(měi)天至(zhì)少2小(xiǎo)時(shí)，與(yǔ)家長(zhǎng)下班(bān)時間無縫對接，教師可實行(háng)“彈(dàn)性上(shàng)下班(bān)制”；提(tí)供菜(cài)單式課後服務(wù)項目和内容，供(gòng)學生自願選擇，将提(tí)前到校、延(yán)時離校(xiào)、配餐服(fú)務、午間休息、假(jiǎ)期托管、晚自習(xí)等納入(rù)課後服(fú)務範疇；課(kè)後服(fú)務時(shí)間嚴(yán)禁講(jiǎng)新課或集(jí)體(tǐ)補(bǔ)課，優先完(wán)成作業，實現(xiàn)“小學作(zuò)業不出(chū)校，初中(zhōng)難(nán)題不回家”。